A atividade ocorreu na sala de música do Deped e teve como objetivo o fechamento do semestre, em um formato diferente do habitual
Na última segunda-feira, 01/07, o Cemforpe sediou mais uma formação para os professores do projeto musical "Pra Ver a Banda Passar", organizado pelo Departamento Pedagógico (Deped) da Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes. A atividade ocorreu na sala de música do Deped e teve como objetivo o fechamento do semestre, em um formato diferente do habitual.
Durante a formação, os professores apresentaram um resumo das principais ações realizadas nas escolas atendidas pelo projeto. Foram destacadas informações relevantes como o nome das escolas, o número de alunos atendidos e as principais apresentações do primeiro semestre, bem como os desafios encontrados e superados. Esse encontro foi fundamental para identificar as unidades escolares que necessitam de maior apoio e para qualificar o tipo de suporte necessário para cada uma delas.
Os profissionais dos projetos terão dez formações ao longo do ano. A próxima neste modelo será realizada com os professores do "Pequenos Músicos" ainda neste mês. "Estamos investindo em formação e também unindo os dois projetos musicais para potencializar as aulas de música", afirmou o maestro Allan Caetano, coordenador dos projetos musicais da Secretaria de Educação.
Formação especial com Saliou Seck e Carol Ussier
No dia 21 de junho, o Deped proporcionou uma formação especial conduzida por Carol Ussier e Saliou Seck. A atividade consistiu em uma palestra e roda de conversa sobre a música na África Ocidental. Carol Ussier, produtora cultural com uma vasta experiência de sete anos vivendo e viajando por mais de dez países da África Ocidental, compartilhou suas vivências culturais. Saliou Seck, griô, músico e educador senegalês, abordou o importante papel dos griôs na transmissão oral das culturas do oeste africano e ofereceu uma imersão prática em instrumentos e ritmos dessa região.
Durante a roda de conversa, houve espaço para a troca de experiências e reflexões sobre a inclusão de conteúdos culturais africanos no contexto educacional, fortalecendo a transversalidade entre cultura e educação.
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